Los colegios privados de élite deben estar siempre a la vanguardia de la tecnología para seguir siendo atractivos para los estudiantes y cumplir con las tasas de admisión.

La conocida Ipswich Girls’ Grammar School (IGGS)es una de las principales escuelas privadas de Queensland (Australia) y existe desde hace 126 años. 930 estudiantes los visitan desde una temprana edad. Desde el 7º grado hasta el 12º grado, solo se admiten chicas.

Pero la escuela descubrió que desde el punto de vista tecnológico, los dispositivos utilizados en su campus habían superado su fecha de caducidad hacía tiempo.

"Fui a la escuela y vi todas esas pantallas de ordenador y agendas, y para ser sincero, era un desastre", admite Paul Murrin, director de Tecnología - IGGS

Además, en el auditorio de la escuela todavía se utilizaban dispositivos audiovisuales anticuados, limitando significativamente las posibilidades técnicas de las producciones escolares en cuanto a proyecciones de gran tamaño en el escenario sin tener el problema de ver la sombra de la gente sobre la proyección.

Quizás lo más importante, es que la escuela consideraba que la tecnología en sus aulas estaba anticuada, los dispositivos no eran para nada fáciles de usar y, por lo tanto, perjudicaba la eficacia de las clases en las que se utilizaban.

En 2017, la dirección de la escuela estaba tan molesta por la situación que decidió sustituir la mayoría de los equipos técnicos de la escuela, para que los estudiantes estuvieran bien equipados. "Era el momento para una renovación", dijo el Dr. Peter Britton, director general de IGGS, describiendo el estado caótico de los equipos informáticos en la escuela. "Buscábamos un proveedor que nos guiara y trabajara con nosotros para encontrar una solución que reuniera todo lo que necesitábamos para satisfacer nuestras necesidades".

El primer problema técnico que IGGS se propuso resolver fue el de los monitores utilizados por los empleados, la mayoría de los cuales llevaban en uso 10 años. Murray eligió pantallas BenQ por su alta resolución y altura ajustable, una solución perfecta para usuarios de diferentes tamaños, eliminando la necesidad de colocar libros debajo de los monitores.

Cuando la dirección de la escuela vió la rapidez con la que se entregaron el conjunto de monitores BenQ y lo bien que satisfacían sus necesidades, la escuela se dirigió a sus proveedores para ver qué otros retos podía ayudar a resolver BenQ.

Esto incluyó una gran actualización de la tecnología de proyección en el auditorio de la escuela así como una ampliación de la funcionalidad del espacio. Según Daniel Maher, supervisor de audiovisuales de IGGS, el nuevo proyector 4K de alta luminosidad y tiro corto adquirido por IGGS ofrece un gran número de ventajas en comparación con el antiguo sistema de la escuela. Por ejemplo, ahora se pueden utilizar más de tres cuartas partes del escenario sin que se produzcan sombras en la pantalla.

"El nuevo proyector es ideal para diseñar escenarios para espectáculos y musicales", explica Maher. "Debido a que el nuevo proyector es digital, también nos proporciona imágenes nítidas y claras, colores impresionantes y un nivel de brillo que realmente da vida a las presentaciones en un espacio tan grande como nuestra sala".

Murray afirma que las bombillas de los antiguos proyectores tenían que cambiarse a menudo. Esto era caro y requería trabajos peligrosos con andamios. La nueva solución de BenQ ofrece 20.000 horas de funcionamiento sin necesidad de mantenimiento. Esto elimina los costes adicionales de sustitución de lámparas y mantenimiento, y la escuela ahorra unos 3.500 dólares (unos 2.000 euros) durante la vida útil del proyector.

Además, gracias al proyector, la sala de conferencias es más popular en la comunidad e incluso se considera su uso para eventos externos.

Sin embargo, en el proyecto de IGGS para convertirse en una verdadera institución educativa del siglo XXI lo más importante era usar nuevas tecnologías para facilitar el aprendizaje de los alumnos.

Antes, la escuela utilizaba equipos de casi diez años de antigüedad en sus aulas. La altura de los proyectores no era ajustable para los niños más pequeños, por lo que a menudo se quedaban en un rincón sin usar. Además, los aparatos estaban al final de su vida funcional, incluso la sustitución de bombillas apenas mejoraba la calidad de la imagen. El colegio quería una solución que aumentara el compromiso de los profesores y los alumnos y que, al mismo tiempo, tuviera una larga vida útil.

La solución de pantalla interactiva de BenQ fue bienvenida con entusiasmo por los profesores. Alabaron la calidad de la resolución 4K y la capacidad de respuesta de las pantallas táctiles.

"A nosotros (tanto a los alumnos como al profesor) nos encanta la pizarra de BenQ en nuestra clase", dijo Andrea Ferrando, profesora de IGGS. "Los niños pueden ver fácilmente su material didáctico e independientemente de si proyectamos el trabajo de los alumnos en la pizarra con una cámara de documentos BenQ o utilizamos Internet, simplemente funciona. La pantalla táctil responde muy bien a la escritura (a mano) de los alumnos cuando se utiliza el modo pizarra. Es significativamente mejor que los equipos que hemos tenido hasta ahora. " Kathleen Liddel, que también da clases en la escuela primaria, está de acuerdo: "Me gustan mucho las características del software de la barra de herramientas flotante que se ejecuta en la pantalla táctil. Esto me permite detener una proyección en cualquier momento y hacer hincapié en los términos para que los niños entiendan realmente de qué estoy hablando. "

Algunos profesores de IGGS están tan contentos con la pantalla táctil que la usan todo el día y utilizan la aplicación BenQ InstaShare para proyectar materiales didácticos en la pantalla táctil. Los alumnos también utilizan mucho la App desde sus portátiles, lo que, según los profesores, es especialmente útil para que los alumnos tímidos muestren a la clase lo que han hecho. La pantalla táctil fomenta aún más la colaboración, ya que los estudiantes pueden realizar simultáneamente cambios o adiciones al trabajo de sus compañeros utilizando la función de EZ writing, que fue para IGGS, una de las principales razones de la compra.

"Lo mejor de todo", añadió Liddel, "ya no tengo que hacer malabarismos entre varios escritorios, algo que me resultaba difícil con nuestro antiguo sistema".

El IGGS necesitaba una solución más orientada a la presentación para las grados superiores del departamento de economía, ya que aquí se hace más hincapié en una presentación clara de la información y menos en el aprendizaje interactivo. Los dos retos que había que superar eran la altura del techo, que era diferente a la de otros edificios del campus, y la luz que entraba por las ventanas, que daba en la mayoría de las paredes. Anteriormente, para mantener la sala lo suficientemente oscura para la proyección, era necesario utilizar una cortina opaca. Los profesores de economía también querían proyectores que se pusieran en marcha rápidamente para poder empezar a dar clase enseguida.

Para solucionar estos problemas, IGGS instaló los proyectores láser de tiro corto de BenQ en las aulas del departamento de economía, y fueron muy apreciados por los empleados por su facilidad de uso y su gran luminosidad. Los profesores también están muy contentos con las funciones de encendido y apagado instantáneo. Estas funciones les proporcionan unos 5 minutos más de tiempo de enseñanza por sesión, y los nuevos proyectores también tienen la capacidad de proyectar imágenes brillantes a plena luz del día. "Aparte de la nitidez, los proyectores BenQ son estupendos desde el punto de vista del mantenimiento informático y presupuesto", afirma Sian Jones, del servicio de asistencia informática de IGGS. "Como son proyectores láser, no tenemos que cambiar constantemente la bombilla o los filtros, ni tenemos que calibrar constantemente los proyectores. Literalmente, sólo ponemos los dispositivos en las aulas y los dejamos allí".

Britton también elogia la tecnología de pantalla táctil de BenQ por su papel en ayudar a IGGS a trabajar con personas en el extranjero, como en China.

La escuela también optó por una pantalla táctil en el escenario de su sala de juntas para modernizar el debate y la colaboración en temas escolares: Una de las ventajas de contar con una pantalla táctil durante las reuniones del consejo y de otros departamentos de la escuela es la posibilidad de pasar sin problemas de un orador a otro y que varias personas puedan escribir en la pantalla táctil al mismo tiempo. "Esto nos permite utilizar diferentes estrategias para lograr nuestros objetivos".

Britton añade que IGGS también está llevando a cabo otros proyectos con las tecnologías de BenQ. "Esta asociación nos ha abierto realmente los ojos a las oportunidades de mejorar el aprendizaje en el instituto de Ipswich".

Murray opina que "las pantallas de BenQ son sin duda algo de lo que se habla durante las presentaciones de la escuela con los niños y sus familias. Están encantados de ver que somos una escuela que avanza con los tiempos".

El director técnico señala que, a pesar de la abrumadora satisfacción de IGGS con las soluciónes de la marca, BenQ ya se ha convertido en el principal proveedor de la escuela para futuras compras de tecnología. "Puedo ahorrar mucho tiempo y esfuerzo al contactar con una empresa como BenQ. Se ha convertido en un socio fiable y podemos ver que tienen una amplia gama de soluciones. "