Per rimanere competitiva e soddisfare le aspettative in rapida evoluzione degli studenti, l'ICD Business School doveva aggiornare la sua infrastruttura di insegnamento digitale. L'obiettivo era di sostituire i proiettori obsoleti con attrezzature moderne che consentissero interattività, collaborazione e apprendimento immersivo mantenendo un livello qualitativo uniforme in tutti i campus.

Consultandosi con gli esperti educativi di BenQ, ICD Business School ha integrato 200 display interattivi. Dopo alcuni test sui prodotti, i modelli RM8601K, RP8603, e RP8604 sono stati selezionati per la loro semplice integrazione, facilità d'uso, connettività senza interruzioni, sicurezza multilivello rigorosa, opzioni di gestione dei dispositivi ottimizzate e funzionalità avanzate.

Con i nuovi display BenQ, ICD Business School ha rimodellato le sue aule per consentire un'esperienza di apprendimento moderna. Gli insegnanti hanno beneficiato di tecnologie che hanno migliorato l'insegnamento e l'apprendimento interattivo, mentre gli studenti sono stati più coinvolti grazie a una più efficiente erogazione delle lezioni. Il progetto ha segnato un significativo passo avanti nella missione della scuola di offrire una didattica d'impatto.

ICD Business School è un membro del Groupe IGENSIA Education (ex Groupe IGS Group) e offre programmi di laurea e master in economia aziendale, sviluppo, marketing e finanza in un ambiente di apprendimento veramente internazionale. 

La scuola ha tre campus in Francia: uno a Parigi, la capitale; uno a Tolosa, situato nel sud-ovest della Francia e noto come la "Ville Rose"; e uno a Lione, un dinamico polo economico nella regione dell' Auvergne-Rhone-Alpes. Oggi, tutti e tre i campus vantano ampie e moderne aule magne, classi completamente attrezzate e auditorium, computer ad accesso libero con connessione internet ad alta velocità, mense, laboratori di apprendimento e molte altre strutture educative. Lo scopo di tale modernizzazione è stato quello di aiutare a realizzare gli approcci didattici più evoluti della scuola e facilitare l'esperienza di apprendimento. 

Le sfide dell’ICD di rinnovare la propria infrastruttura digitale erano molteplici. L'istituto aveva l'obiettivo di integrare strumenti digitali tecnologicamente avanzati, intuitivi e coerenti mantenendo, allo stesso tempo,  la dimensione umana dell'insegnamento e la valorizzarione degli studenti come individui,  fondamentali per garantire un'esperienza di apprendimento soddisfacente.

Inoltre, avevano bisogno di eseguire la modernizzazione in modo scalabile nei loro campus. Pertanto, dovevano assicurarsi che gli strumenti fossero facili da adattare a varie configurazioni di aula, supportassero formati di insegnamento immersivi e migliorassero l'esperienza in classe.

Dopo varie consultazioni e valutazioni, i display interattivi di BenQ sono stati selezionati come l'opzione più adatta per ottenere facilità d'uso, integrazione, affidabilità, innovazione e, in ultima analisi, la generale soddisfazione degli utenti all'interno del campus.

I display interattivi delle serie RM e RP selezionati hanno mantenuto tutte le promesse. Hanno offerto una risoluzione 4K e potenti funzionalità come la flessibilità per aiutare i docenti a insegnare a modo loro, la sicurezza per proteggere i loro dati sensibili e la salvaguardia della salute per fornire a tutti in classe avanzate tecnologie di tutela della vista e protezione da germi e batteri.

I display mostravano le lezioni in modo cristallino e offrivano interazioni tattili intuitive per migliorare la collaborazione e il lavoro di squadra. La funzione di condivisione schermo wireless e il software interattivo di lavagna EZWrite 6 hanno offerto ai docenti flessibilità nel modo di presentare i materiali didattici, eliminando al contempo la dipendenza da altri dispositivi esterni o configurazioni complesse.

La certificazione Google EDLA delle lavagne ha inoltre aggiunto ulteriori livelli di sicurezza, accesso alle app di Google, agli account e ai servizi, che hanno dato agli istruttori molte più opportunità di insegnare in modo più semplice e migliore.

Una delle funzionalità più apprezzate è stata la possibilità di aprire i materiali didattici comunemente usati, come i file PowerPoint ed Excel dei piani formativi, direttamente su ogni display. Questo era possibile con un solo tocco della scheda NFC, personalizzabile per ogni istruttore, accelerando le transizioni durante le lezioni e migliorando il flusso.

Grazie a un processo di installazione e distribuzione semplificato supportato da BenQ Francia, la scuola ha vissuto una transizione senza interruzioni per l'insegnamento. Dalle dimostrazioni dei prodotti e installazioni di prova alla formazione pratica, supporto tecnico e placement di prodotti, BenQ ha assicurato un costante supporto per tutto il tempo necessario.

BenQ ha inoltre aiutato la scuola a mantenere un'esperienza utente coerente nei loro campus, supportando l'obiettivo di ICD di standardizzare su larga scala i propri strumenti didattici digitali.

Con l'installazione dei Display interattivi BenQ, le aule e le metodologie didattiche dell'ICD hanno subito una radicale evoluzione. Dall'aumento dell'engagement alla riduzione del tempo di preparazione, la scuola ha ottenuto benefici chiari e misurabili: non solo hanno migliorato la qualità dell'insegnamento ma sono anche diventati più attrattivi per i potenziali studenti. Hanno fornito un ambiente di apprendimento più interattivo e focalizzato sugli studenti,  che possono ora condividere con i docenti una nuova prospettiva sull'apprendimento e strumenti didattici ancora più innovativi.

La collaborazione con l'ICD Business School è stata un'esperienza positiva sotto ogni aspetto anche per BenQ, dal constatare come le nostre soluzioni si integrassero nel loro ambiente didattico all'apprezzamento della maggiore flessibilità e interattività. I feedback da parte del personale docente e degli studenti sono stati estremamente positivi, particolarmente riguardo alla reattività e alla facilità d'uso dei display interattivi. L'iniziativa ha anche posto le basi per un'ulteriore espansione dell'infrastruttura di apprendimento digitale nelle strutture educative del Gruppo.