Na cestě k digitální učebně – gymnázium Eldenburg

  • BenQ
  • 2019-08-26
Přehled
Případ

Gymnázium Eldenburg v Lübzu slouží ke vzdělávání studentů nejen z měst Lübz, Plau am See a Goldberg, ale také z téměř 60 dalších měst v okolí. Technické vybavení školy se od jejího otevření v roce 2008 téměř nezměnilo a již nesplňuje současné požadavky. Bylo rozhodnuto o pořízení 12 interaktivních displejů s cílem naučit studenty pracovat s moderními médii a doplnit klasickou hromadnou výuku o multimediální obsah.

Řešení

Ve spolupráci s organizací Kommunalservice Mecklenburg (KSM) byla provedena komplexní analýza potřeb, jež měla zajistit, aby bylo technické vybavení školy vhodné pro nadcházející roky. Kromě různých opatření vedoucích k modernizaci IT oblasti se rovněž ve 12 učebnách měly začít používat moderní interaktivní displeje. Následné výběrové řízení vyhrála společnost BenQ se svým modelem RP860K díky jeho vynikajícímu poměru ceny a výkonu.

Výsledek

Gymnázium Eldenburg v Lübzu v současné době navštěvuje 460 studentů z města Lübz a okolních obcí. Výuka probíhá ve 20 učebnách a třech počítačových místnostech. Škola má celkem 93 počítačů a dva pojízdné stolky na notebook. Jelikož od založení gymnázia v roce 2008 nedošlo prakticky k žádné modernizaci jeho technického vybavení, bylo třeba jednat. Hlavní cíl spočíval ve sjednocení systémů ve všech učebnách a zajištění jejich snadného a bezproblémového používání pro učitele a studenty.

Stručná fakta

Rok dokončení

2019

 

Použité řešení BenQ

  • Interaktivní displej s plochým panelem pro vzdělávání BenQ | RP860K

 

Segment

Vzdělávání

 

Projekt

Na cestě k digitální učebně – gymnázium Eldenburg

Výzva

Gymnázium Eldenburg v Lübzu v současné době navštěvuje 460 studentů z města Lübz a okolních obcí. Výuka probíhá ve 20 učebnách a třech počítačových místnostech. Škola má celkem 93 počítačů a dva pojízdné stolky na notebook. Jelikož od založení gymnázia v roce 2008 nedošlo prakticky k žádné modernizaci jeho technického vybavení, bylo třeba jednat. Hlavní cíl spočíval ve sjednocení systémů ve všech učebnách a zajištění jejich snadného a bezproblémového používání pro učitele a studenty.

Řešení

Ve spolupráci s organizací Kommunalservice Mecklenburg (KSM) vznikl základní koncept implementace holistického digitálního řešení pro studenty a učitele využívajícího špičkové technologie. Na základě konzultací bylo rozhodnuto o vybavení celkem 12 učeben velkoformátovými interaktivními displeji. Projektory dostupné ve třech učebnách zůstaly prozatím zachovány, přičemž se v budoucnu plánuje jejich výměna, jakmile bude k dispozici odpovídající rozpočet. Nezbytný přístup k internetu zajišťují stávající počítače, které se již také nacházejí v učebnách. Po uskutečnění veřejného výběrového řízení byly jako ideální displeje zvoleny 86" modely BenQ RP860K kvůli jejich vynikajícímu poměru ceny a výkonu. Aby mohli učitelé provádět výuku flexibilnějším způsobem, byla na obě strany interaktivních displejů přidána rozkládací tabule..

Systém lze ovládat buď přímo pomocí dotykové obrazovky, nebo prostřednictvím kombinace bezdrátové myši a klávesnice. Výškově nastavitelné displeje obsahují výkonný reproduktor zajišťující kvalitní zvuk, který lze zřetelně slyšet i v poslední řadě. Model BenQ RP860K navíc poskytuje ostrý a jasný obraz s vysokým kontrastem a bez nepříjemných odlesků při pohledu z jakéhokoli úhlu. Po instalaci rovněž provedl specializovaný prodejce GlaGla podrobné školení k používání plochých displejů.

Výsledek

Dobrodružství v podobě digitální výuky na gymnáziu Eldenburg v Lübzu tak mohlo začít: Ačkoli zpočátku učitelé reagovali zdrženlivě na skutečnost, že oblíbenou klasickou tabuli nyní nahradí interaktivní displej, studenti byli touto myšlenkou nadšeni. Následně bylo uspořádáno důkladné školení, které rozptýlilo zbývající obavy učitelů. Vzhledem k tomu, že během fáze plánování se kladl velký důraz na jednoduché ovládání, nebylo třeba již řešit žádné složité otázky.

Učitelé a studenti nyní postupně objevují mnoho možností, které interaktivní ploché displeje nabízejí. Nejenže lze vyhledávat odpovědi na dotazy online během výuky, ale tato nová technologie také umožňuje snadné, rychlé a efektivní používání videí nebo interaktivních map a grafiky. Další významnou výhodu lze ilustrovat na příkladu výuky fyziky: Až dosud byly pokusy vždy vázány na příslušné vybavení školy, avšak některé pokusy byly příliš složité nebo nebezpečné, takže je nebylo možné předvést. Moderní technologie pomáhá i v této oblasti a umožňuje vytvořit bezpečné a cenově dostupné virtuální prostředí pro provádění pokusů.